Soal Prediksi UTS/PTS Bahasa Sunda SD/MI Semester 1 Kelas 2

Soal Prediksi UTS/PTS Bahasa Sunda SD/MI Semester 1 Kelas 2 adalah bahan ajar penunjang untuk melatih para siswa dalam memahami pelajaran tersebut. Maka dari itu para guru perlu juga memperhatikan bahwa murid memang sangat memerlukan latihan supaya meningkatkan daya ingat. Agar apa yang telah diberikan nantinya oleh para guru dapat dapat dicerna dengan sebaik mungkin oleh murid. Maka tentu hal itu akan menjadi suatu keuntungan yang sangat luar biasa sehingga akan menjadi hal yang perlu untuk dipertimbangkan. Para guru tentu saja perlu memberikan latihan soal secara terus menerus. Agar nantinya mereka akan lebih mudah dalam mengisi soal-soal pada saat ujian berlangsung. Maka tidak akan ada lagi yang mendapat nilai jelek dikarenakan mereka tidak siap dalam mengikuti pelajaran tersebut.

Para murid juga akan lebih memahami lagi pelajaran tersebut dengan sebaik mungkin karena mereka akan memperoleh pengajaran terbaik. Hal itu seperti memberikan penjelasan dari materi yang telah ditetapkan. Kemudian buku catatan dan latihan soal. Begitu pula dengan soal prediksi ini tentu saja sudah mengikuti standarisasi dari pengajaran yang ada di sekolah. Sehingga tidak akan melenceng dari apa yang dijelaskan oleh guru atau materi yang memang sudah ditetapkan. Maka dari itu guru dapat memberikan pengajaran terbaik kepada para murid. Selain itu juga, para tenaga didik juga tidak akan repot lagi dalam membuat soal-soal dari poin-poin penting yang ada pada pelajaran tersebut. Sehingga itu tidak akan memakan banyak waktu. Maka para guru dapat mempercepat pemberian latihan kepada para murid agar mereka akan mudah memahami pelajaran tersebut dengan sebaik mungkin. Maka para murid juga akan mendapat pengajaran yang efektif 

SOAL PREDIKSI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Mata pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas/Semester : 2(dua)/1(ganjil)

I. Cakra aksara A, B, atawa C di hareupeun jawaban anu bener!
Pananya nomer 1-5 dumasar kana ieu bacaan.
Tartib Diajar
Diajar kalawan tartib, hasilna tangtu leuwih hade.
Sanajan pangajaran di sakola loba rupana, lamun bisa ngatur waktu tur cara diajarna, moal hese moal matak cape hate.
Pangajaran keur isukan dipariksa, Dibeberes bari diapalkeun.
Sare ulah peuting teuing, Sangkan hudang teu kabeurangan.
Lamun isuk-isuk cukup waktu, indit ka sakola henteu kudu rurusuhan.

1. Kudu kumaha sangkan hasil diajar leuwih hade?
a. Tartib
b. Sakadaek
c. Hare-hare

2. Kumaha carana sangkan hudang sare teu kabeurangan teh?
a. Teu kudu sare
b. Sarena ulah peuting teuing
c. Sarena kudu tibra

3. Supaya henteu cape hate dina diajarna urang kudu….
a. Bisa ulin jeung babaturan keur refresing
b. Bisa ngatur waktu tur cara diajarna nu hade
c. Bisa jajan anu hade waktu istirahat

4. Nurutkeun bacaan di luhur, cing saha anu kudu tartib diajar teh?
a. Barudak sakola
b. Tukang kebon
c. Bapak atawa Ibu guru

5. Ceuk bacaan di luhur waktu beberes jeung ngapalkeun pangajaran keur poe isukan teh iraha?
a. Pabeubeurang
b. Pasosore
c. Peuting

6. Samemeh indit ka sakola urang kudu……
a. Pamit heula ka Indung Bapak
b. Ulin heula sing tenang
c. Jajan heula sing loba

7. Pangajaran anu teu kaharti kudu…..
a. Diantepkeun
b. Ditaroskeun
c. Dipotocopy

8. Mana anu bener tina kalimah-kalimah ieu di handap?
a. Dadi Budak Pinter.
b. Kamari Tati teu sakola.
c. nani hormat ka guru.

9. Ngagurat supaya lempeng kudu make….
a. Pamupus
b. Buku
c. Jedar

10. Sinonim tina kecap piwuruk nyaeta….
a. Papatah
b. Tutunjuk
c. Someah

Pananya nomer 11-15 dumasar kana ieu bacaan
Dodo Gering
Geus opat poe Dodo gering katarajang panyakit tipes. Awakna panas nyebret, tur teu daek barangdahar.
Waktu dipariksa ku dokter, Dodo dititah dirawat di rumah sakit. Di rumah sakit, Dodo diinpus sarta kudu terus ngagoler.
Babaturan Dodo daratang ngalongok ka rumah sakit, tapi teu meunang lila, lantaran Dodo kudu loba reureuh.

11. Dodo katarajang panyakit…..
a. Bisul
b. Tipes
c. Asma

12. Dodo kudu …… di rumah sakit.
a. Dirawat
b. Disarekeun
c. Disuntik

13. Saha nu mariksa Dodo teh?
a. Bidan
b. Dokter
c. Perawat

14. Saha nu ngalongok Dodo teh?
a. Ibu guru
b. Babaturanna
c. Uwana

15. Naon sababna anu ngalongok Dodo di rumah sakit teu meunang lila?
a. Lantaran tempatna heurin
b. Lantaran Dodona embung dilongok
c. Lantaran Dodo kudu loba reureuh

16. Buku dicekel ku…..
a. Sampean
b. Pangambung
c. Panangan

17. Kembang anu sengit teh diambung ku….
a. Sampean
b. Pangambung
c. Panangan

18. Komplek ngandung harti……
a. Kumpulan paimahan
b. Kumpulan toko
c. Kumpulan padesaan

19. Kecap anu sarua hartina jeng kecap patulayah nyaeta…..
a. Loba
b. Ngagunduk
c. Pabalatak

20. Nani nyapukeun buruan ku….
a. Sapu nyere
b. Sapu injuk
c. Kored

II. Eusian titik-titik di handap ieu ku jawaban anu aya dibelah katuhu!

1. Barudak kelas dua meunang…ti Ibu Guru.
2. Maman dititah maca ……di hareup.
3. Ka budak…..loba nu resep.
4. Budak nu……tara eraan.
5. Kababaturan kudu…., ulah judes.
6. Kudu nurut kana…..Ibu Guru.
7. Ka sasaha ge kudu ….., ulah pipilih.
8. Lamun hayang…..kudu getol diajarna.
9. Unggal poe senen kabagean beberesih di…..
10. Kudu hormat ka Indung Bapa jeung ka…. Kelas
Tugas
Mingpin
Doa
Bageur
Pinter
Wanter
Guru
Nyaah
Piwuruk
Someah
Salawasna

III. Pigawe soal-soal ieu di handap!
1. Salin kalimah ieu di handap, benerkeun kecap anu kudu ditulis ku aksara gede!
buku keur dibaca ku dani.
2. Bahasa lemesna kecap “balik” keur ka diri urang sorangan nyaeta….
3. Susun kalimah ieu sangkan jadi kalimah anu bener tur merenah!
lamun – pinter – hayang – diajar – getol – kudu
4. Sebutkeun ngaran-ngaran pakakas ieu!

A. C.

B. D.

5. Jieun kalimah tina kecap “beberesih”!

Sumber gambar: pexels free images